Borisu Petroviću iz Banjaluke nagrada za najkreativnijeg nastavnika
Boris Petrović iz Banjaluke osvojio je prvu nagradu za najinovativnijeg(najkreativnijeg) nastavnika u kategoriji učitelja razredne nastave.
Nagrada za inovativne (kreativne) nastavnike i nastavnice u BiH je najvrijednije priznanje na svim nivoima obrazovanja.
Nagrada snažno doprinosi afirmaciji izvrnosti, kulture profesionalnosti i promociji nastavničke profesije za koju vjerujemo da je najvažnija profesija i ključni indikator kvalitetnog obrazovanja. Јednostavno, vjerujemo u nastavnike i nastavnice.
Cilj dodjele godišnje nagrade je prepoznati i promovisati one pojedince i pojedinke koji daju nemjerljiv doprinos razvoju vaspitanja i obrazovanja, predane i posvećene profesionalce koji svaki dan u vrtiću ili školi pretvaraju u čarobnu avanturu učenja i otkrivanja.
Mladi učitelj Boris Petrović iz Banjaluke, magistar razredne nastave, nije postavio sebi zadatak samo da obrazuje svoje učenike. On pokušava da ih inspiriše da školski čas dožive kao zanosan spoj umetnosti, učenja, ali i zabave, i da u tih 45 minuta svet pogledaju drugačijim očima. Za svoj pristup radu, konkretno za rad „Sa maslačkom kroz nastavni dan”, nedavno je osvojio prvo mesto na konkursu „Dimitrije Mita Čipčić” u Novom Sadu za inovaciju u razrednoj nastavi. Za ovog učitelja u Osnovnoj školi „Milan Rakić” u Banjaluci rad s decom nije samo posao – to je poziv koji zahteva stalnu posvećenost i maštu.
Ovaj pasionirani čitalac, ali i pisac, koji iza sebe ima objavljenu knjigu kratkih priča „Zavičajni muk”, objašnjava da učionica nije tek prostor za učenje, već mesto gde se razvijaju ličnosti i gde se obrazuju, ali i „hrane dečje duše”.
„Decu ne učimo samo slovima i tablici množenja – važno je da ih naučimo kako da pomognu prijatelju, podele užinu ili posude olovku”, kaže on.
Metode koje koristi ovaj učitelj daleko su od uobičajenih – znakove „veće” i „manje” deca uče kroz igru zamišljenog krokodila koji otvara usta ka većoj ili manjoj količini hrane. „Deca su kroz igru i priče naučila ne samo gradivo, već i da nastava može biti zabavna i uzbudljiva”, priča Petrović.
Rad s decom doživljava kao uzvišen poziv, ali i veoma zahtevan jer zahteva neprestano usavršavanje, ali i rad na samom sebi.
Na pitanje kako bi voleo da škole izgledaju u budućnosti, kaže da bi bilo dobro da učionice postanu mesta koja više podstiču kreativnost, radoznalost i individualnost, uz korišćenje tehnologije kao podrške, a ne zamene za ljudsku interakciju.
Nagrada „Dimitrije Mita Čipčić” promoviše rad kreativnih učiteljica i učitelja iz Srbije, a istovremeno neguje sećanje na ovog učitelja iz Kikinde, jednog od začetnika inovacija u obrazovanju. Nagradu banjalučkom učitelju nedavno je u Novom Sadu uručila glumica Vesna Čipčić, ćerka Dimitrija Čipčića.
(agencije)
